به نام خدا

         آزمايش هاى انجام شده در كلاس درس علوم تجربى در پايه هاى مختلف در سال تحصيلى 90-91   

                                               دبستان شهيد خدادادى دودانلو

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1- مولكول ها و نشان دادن عنصر، تركيب و مخلوط.

2- پخش شدن مولكول  ها ، جهش و ربايش مولكول ها بوسيله عطر و چرب كردن ظرف و آب.

3- تغييرات مواد، شيميايى و فيزيكى مثل آزمايش هاى شكستن چوب ، آتش زدن چوب ، پاره كردن كاغذ و سوزاندن آن ، آزمايش كپك زدن نان، زرد شدن برگ درختان، سوختن شمع، قرار دادن ميخ آهنى در محل مرطوب.

4- نشان دادن عملى اهرم و انواع آن  و كاركردن طبيعى با انواع اهرم در محوطه مدرسه.

5- نشان دادن انواع اهرم ها و تشخيص فرق و تفاوت اهرم ها و بيان آن توسط خود دانش آموزان.

6- سطح شيب دار و رفتن به محل هاى شيب دار ، تند و ملايم و اينكه  كاركردن در كدام سطح شيب دار بهتر است.

7- ماشين ها و انواع مختلف آن با آوردن وسايل بسيار ساده به كلاس مثل پيچ گوشتى، انبر دست، قيچى، دوچرخه، قرقره هاى مختلف.

8- آزمايش شكست نور به وسيله منشور،ميله ى بيرونى خودكار و آب پاش و تشكيل رنگين كمان.

9- آزمايش كانون عدسى و تشكيل آن و سوزاندن كاغذ بوسيله كانون عدسي.

10- نشان دادن تصوير اجسام روى كاغذ به وسيله عدسى كه با شمع و كاغذ سفيد و يك عدسى انجام شد.

11- در پايه سوم: گياهان و قسمت هاى اصلى آن مثل ريشه ،ساقه، و برگ، تشكيل و طبقه بندى انواع برگ ها ، ساقه ها ، ريشه ها توسط خود دانش آموزان و رفتن به طبيعت جهت مشاهده ى گياهان مختلف و ريشه ها و برگ ها و ساقه هاى  گوناگون.

12- پايه چهارم: گياهان شرايط رشد آنها، محل غذا سازى گياهان، نشان دادن آوند با بريدن شاخه ى درخت گردو و آزمايش به وسيله ى خودكار كه ميله ى داخل آن نشان دهنده ى آوند مى باشد.

13- پايه ي پنجم: سنگ هاى رسوبى تاريخچه ى زمين: براى مشاهده ى عملى و چگونگى تشكيل سنگ هاى رسوبى به تپ  ى روبروى مدرسه رفته و عملا مشاهده كردند.

14- پايه سوم:رياضى جرم براى مفهوم جرم از نوع ترازويى كه در مدرسه بودند استفاده شده و توسط خود دانش آموزان فعاليت انجام شد.

15- پايه پنجم: آموزش  مساحت مثلث،ذوزنقه،متوازى الاضلاع و.... با استفاده از يك مستطيل و مساحت آن يعنى مبنا قرار دادن مساحت مستطيل مى توان مساحت هاى ديگر اشكال  هندسى را آموزش داد.

16- پايه پنجم:آزمايش خاك ، انواع خاك، مواد داخل خاك، نفوذ آب در انواع خاك، (ذره بين ، كاغذ سفيد، خاك هاى مختلف، بشر، قاشق و ...)

17- پايه چهارم: بخش مخلوط – آزمايش انواع مخلوط ، محلول ها، وسايل لازم ( خاك، آب، شن و ماسه ، رفتن به بيرون، بشر، چوب ، قند، رنگ و ...)

18- پايه چهارم: درس جغرافيا: ناهموارى هاى زمين(ايران) و زمين هاى پست( جلگه) با گردش علمى و رفتن به روى تپه ى مشرف به دبستان  و مشاهده ى عينى ( قله ، دامنه ، كوهپايه، رشته كوه، ناهموارى) و يادگيرى به صورت فعال و فرايندى و مفهومى آموزش داده شد.

19- پايه پنجم: درس علوم خاك زندگى اثر بخش: تدريس فرآيندى فعال و با روش گردش علمى بوده كه با رفتن دانش آموزان به زمين هاى اطراف آموزشگاه و مشاهده ى عينى دانش آموزان و آشنايى  آن ها با انواع خاك ها و عوامل فرسايش خاك ( آب، باد، انسان) آشنا شدند و درس را به صورت مفهومى و مشاهده عينى ياد گرفتند.

              

                 تهيه وتنظيم : غلامعلى روشن بين          معاون آموزگار دبستان شهيد خدادادى دودانلو